ScienTICfique
Les plantes
Affiches et supports visuels
Compréhension de lecture
Le cycle de la plante
La germination de l'haricot
Lectures pour introduire
Le secret
Eric Battut
La petite souris a trouvé une pomme. Elle la cache dans la terre. Tous les animaux lui demandent ce qu'elle a caché. Mais elle ne dit rien, c'est son secret. La pomme enterrée a poussé pour donner un magnifique pommier chargé de pommes. Elles tombent par terre et la petite souris n'en revient pas : son secret est dévoilé ! Elle finira par partager son " secret " avec tous les animaux qui se régaleront.
Lectures pour introduire
Les plantes ont-elles un zizi?
Jeanne Failevic
Ce livre documentaire propose de l’information sur les plantes en répondant à une dizaine de questions : « Les plantes mangent-elles? », « Les plantes se déplacent-elles? », « Les plantes parlent-elles? », etc. Simples et naïves de prime abord, ces questions permettent pourtant d’aborder avec sérieux plusieurs aspects essentiels du monde végétal, comme la reproduction, l’alimentation, les moyens de défense et le cycle de vie des plantes. Les chapitres s’organisent autour de ces questions, qui chacune à leur tour, sont illustrées par une photographie tout à fait étonnante. Le texte est structuré en capsules aux intitulés souvent humoristiques.
Compréhension de Lecture
Meurtre mystérieux au jardin des plantes
Paris, jardin des Plantes, 1854. Une affaire étrange vient d’éclater : le seul et unique lion du zoo a rendu l’âme mystérieusement. Le jeune inspecteur de police Henri Messinard, qui s’ennuyait ferme au commissariat, est chargé de l’enquête. Grâce à l’aide de la petite Juliette et de la charmante Aline, Henri se voit entraîné en plein cœur d’un monde passionnant : celui des artistes parisiens du XIXe siècle...
Lectures pour introduire
Une graine en cadeau
Gilles Abier
Igor, un garçon ingrat et colérique, agit comme si tout lui était dû. Le jour de son dixième anniversaire, le fêté ne chérit ses invités que dans l’optique de recevoir leurs cadeaux. Or, à son grand étonnement, une surprise autrement moins excitante l’attend : son papi lui confisque ses paquets en échange d’une simple graine. Pour mériter ses cadeaux, Igor devra planter la graine et en prendre soin jusqu’à ce qu’elle donne une plante, puis un fruit bien mûr.
Le jardin sauvage
Kathryn O.Galbraith
Dans ce livre documentaire, la nature se Prenant comme point de départ la similitude entre une prairie et un potager semé de la main de l'homme, cet album invite à suivre le périple des graines qui façonnent la nature, qui est ni plus ni moins qu'un magnifique jardin sauvage. Le vent, les oiseaux, la pluie, la rivière, une famille de ratons laveurs en plein repas, un écureuil enterrant ses provisions pour l'hiver et les bottes boueuses des promeneurs servent tour à tour de moyen de transport aux semences qui voyagent, contribuant à enrichir les paysages qui se révèlent à nos yeux ébahis au fil des saisons...
Situation d'enseignement-apprentissage
Durée : 1 mois et demi
Des plantes qui bougent ?!
Dans ce scénario, les élèves réaliseront diverses expériences afin de constater que les végétaux bougent. Ils découvriront donc ces mouvements appelés tropismes et plus précisément, le phototropisme, l'hydrotropisme et le géotropisme. Ils seront alors plus en mesure de comprendre la réaction de certains végétaux qu'ils voient dans leur environnement.
Durée : 4 à 6 périodes
Le mystère du décès de ma plante...
Découvrir les facteurs influençant la croissance d'une plante ainsi que la photosynthèse des végétaux.
Expérience 1: Comparer les effets de divers milieux de vie sur la croissance (et la survie) d'une plante.
Expérience 2: Essayer de prouver le concept de photosynthèse chez les plantes (transformation du CO2 en O2).
Durée : 5 à 7 périodes
Élevage de bourgeons... à l'intérieur!
Les élèves expérimentent trois techniques pour faire éclore des branches couvertes de bourgeons. Une des branches est plantée dans la terre, l'autre est déposée dans un bol rempli d'eau et la dernière est simplement laissée à la lumière du jour. L'observation de plantes en classe plusieurs semaines avant le début du projet est l'élément déclencheur. Après les avoir observées grandir, nous voulons savoir comment elles se développent, mais aussi grâce à quoi. Les élèves doivent faire des hypothèses, observer, analyser et comparer leurs résultats pour déterminer quel élément est essentiel à la pousse des végétaux.
Kimiko et le botaniste
Hideko Ise
Ce magnifique album au rythme lent et contemplatif illustre avec finesse la naissance d’une vocation tout en rendant hommage à la relation entre l’homme et les plantes. Dans le Jardin des plantes à Paris, un botaniste aperçoit la jeune Kimiko. Si cette dernière observe et dessine la nature d’un peu trop près au goût des jardiniers, le botaniste est pour sa part sensible à la curiosité obstinée de la jeune fille. Aussi la prend-il sous son aile afin de lui enseigner, jour après jour, les mystères de la botanique.
